Cenu GTP CZ 2026 přináší GetThePoint pod záštitou prezidenta ČR Petra Pavla.
Vyplnění přihlášky je jedinečnou příležitostí reflektovat svoji dosavadní pedagogickou praxi.
CO ZÍSKAJÍ OCENĚNÍ UČITELÉ?
CO O CENĚ ŘÍKAJÍ FINALISTÉ?
Petra Antlová vyučuje na základní škole matematiku podle zásad prof. Hejného. V hodinách je pro ni důležité bezpečné ...
Více
Štěpánka Baierlová vyučuje na základní škole matematiku a informatiku. Je průkopnicí robotiky a vede kroužek Robotika ...
Více
"Žákům nabízím především svůj čas a nepředstíraný zájem o jejich osobu. Postupně si s nimi vytvářím pozitivní vztah bez ...
Více
František Brauner vyučuje biologii a chemii na anglické sekci gymnázia. V svých hodinách hojně využívá „hands-on“ ...
Více
"Výtvarná výchova je pro mě skvělým nástrojem, jak otevírat dětem poznání světa i sebe sama. Základnu mého ...
Více
Jan Coufal s žáky rád řeší logické rébusy, hlavolamy a matematické záludnosti. Nadšeně je učí využívat i veškeré ...
Více
Petr Curko vyučuje přírodopis a chemii. Své hodiny staví na učení žáků žáky, na týmové práci, badatelství a na ...
Více
Kateřina Čiháková se věnuje vzdělávání učitelů v učení venku, badatelsky orientované výuce (BOV), místně zakotveném ...
Více
Václav vyučuje chemii a přírodopis na základní škole. Využívá badatelsky orientovanou výuku, která umožňuje rozvíjet v ...
Více
Roman Göttlicher považuje školu za místo, kde se učí jak žáci, tak učitelé. Učitelé by se podle něho měli stále ...
Více
"V současnosti učím na Arcibiskupském gymnáziu v Kroměříži základy společenských věd a mediální výchovu. Pracuji se ...
Více
Soňa Havlíková vyučuje na sloučené škole OA, VOŠZ a SZŠ, SOŠS Jihlava. Ve svých hodinách klade důraz na třídní klima, ...
Více
Barbora Heřmanová učí na I. stupni ZŠ a zároveň působí jako školní speciální pedagog. Při učení s žáky i vzájemném ...
Více
Pavel Hodál učí informatiku a přírodopis na základní škole. Říká o sobě, že stále hledá, co učit a jak to učit. Má rád ...
Více
Jitka Hodálová vyučuje na prvním stupni a své žáky mezi sebou nesrovnává. Spolu s dítětem hodnotí jeho úspěchy „před“ a ...
Více
Jiří Homola působí na ZŠ jako učitel německého a francouzského jazyka. Výuku jazyka se snaží podpořit pravidelnými ...
Více
Bohuslav Hora vyučuje na základní škole a zároveň je zde zástupcem ředitele. Do své výuky zapojuje technologie a snaží ...
Více
Rita Chalupníková učí zároveň na gymnáziu i i základní škole. Na prnvím místě je pro ni při výuce fyziky názornost a ...
Více
Jana vyučuje na prvním stupni základní školy a ke svým žákům uplatňuje individuální přístup. Zároveň je pro ni důležité ...
Více
Tomáš působí na ZŠ, kde učí matematiku a tělocvik. Vyučuje Hejného metodou, kterou i lektoruje a zároveň vytváří sbírky ...
Více
Alexis vyučuje angličtinu na gymnáziu. Ve své výuce využívá formativní hodnocení a svojí strategií se snaží žáky ...
Více
"Uvědomuji si, jak velký přesah má učitelské povolání a jak moc je důležité pro naši celou společnost. Jako učitelka ...
Více
"Myslím si, že děti jsou schopny se přirozenou cestou a nápodobou samy naučit spoustu věcí i bez mé pomoci. Jsem ...
Více
Pavlína Loňková vyučuje na prvním stupni ZŠ. Při práci s dětmi i dospělými je pro ni zásadní příjemná atmosféra a ...
Více
Hana Mádrová je učitelkou angličtiny na bilingvní (česko-anglické) sekci gymnázia. Své žáky učí nejen vyjadřovat se v ...
Více
Při své práci využívá responzivní výuku, ráda propojuje informace a učební celky do integrované tematické výuky a ...
Více
Petra Mazancová působí na gymnáziu, kde vyučuje angličtinu a základy společenských věd. Pevně věří, že každý má svůj ...
Více
"Důležité je pro mě budování bezpečného prostředí, kde každý může bez obav sdílet, co se mu daří, co se mu nedaří a co ...
Více
Pavel Motyčka vyučuje základy společenských věd, náboženskou výchovu a prosociální výchovu, v rámci které používá celou ...
Více
Markéta vyučuje matematiku a své učení opírá o víru v žáky. Věří, že každé dítě má mít možnost zažít úspěch a v tomto ...
Více
Monika Olšáková vyučuje chemii, přírodopis, angličtinu a environmentální výchovu. Ve své výuce klade důraz na třífázový ...
Více
Jarmila Polomská působí na 2. stupni ZŠ, kde vyučuje český jazyk a dějepis. Zároveň je výchovnou poradkyní a ...
Více
Marcela Přibylová je prvostupňovou učitelkou třídy s hudebním zaměřením. Baví ji objevovat dětský talent, má ráda ...
Více
Jana Sadilová vyučuje na prvním stupni ZŠ. Ve své práci se drží zásad: individuální přístup k žákům, odpovědnost dětí ...
Více
Jitka Soukupová působí na gymnáziu, kde vyučuje matematiku, fyziku a přírodovědný seminář. ...
Více
Jana Šenkyříková vyučuje na 1. stupni a od roku 2000 pracuje podle principů programu Začít spolu. Ve škole zastává také ...
Více
Petra Šubrtová učí na 1. stupni a aktivně pomáhá sdružení Krok ze školy do přírody, jehož cílem je dostat častěji děti ...
Více
Andrea Tláskalová působí v roli výchovné poradkyně a vede hodiny speciální pedagogické péče pro děti s poruchami učení. ...
Více
Hana Ulíková učí matematiku a výpočetní techniku na střední škole. Jedním z jejích cílů je vést žáky k vyhledání ...
Více
Tereza Vítková při výuce na 1. stupni využívá metody třífázového učení E-U-R, formativního hodnocení, RWCT, centra ...
Více
Markéta Vokurková je lídrem programu „Učíme se venku“ a se skupinou učitelů dokazuje, že výuka nemusí probíhat jen ve ...
Více
Kateřina Vrtišková učí na 1. stupni a ve svých hodinách upřednostňuje principy pedagogického ...
Více
Petr Zahrádka vyučuje strojírenství na střední průmyslové škole. Nejčastější metodou jeho výuky je dialog se žáky a ...
Více
