Denisa Hojsáková

Vyšší odborná škola mezinárodního obchodu a Obchodní akademie Jablonec nad Nisou

Jmenuji se Denisa Hojsáková a jsem učitelkou ekonomických předmětů se specializací na účetnictví, jsem koordinátorka projektů Erasmus+ a OP JAK, vedoucí předmětové komise ekonomů a kariérová poradkyně. Už více než 25 let působím na Vyšší odborné škole mezinárodního obchodu a Obchodní akademii v Jablonci nad Nisou.

Vystudovala jsem střední průmyslovou školu (obor strojírenská konstrukce), strávila rok ve Velké Británii a po návratu jsem vystudovala na Technické univerzitě hospodářskou fakultu. Vedle studia jsem si přivydělávala výukou anglického jazyka a zvažovala i profesní pedagogickou dráhu. Jen mě (jako ekonoma) odrazovalo podfinancování školství. Po ukončení školy jsem si založila účetní živnost a zároveň dostala nabídku na výuku odborných předmětů na Vyšší odborné škole mezinárodního obchodu a Obchodní akademii v Jablonci nad Nisou. Takové to, když něco přijde ve správnou chvíli, vše vám do sebe zapadne a vesmír je v pořádku.

Na školu jsem nastoupila v r. 1998 a hned jsem dostala plný úvazek se širokou paletou ekonomických předmětů, a následně i třídnictví. Postupem času jsem přešla plně na výuku své srdeční záležitosti – účetnictví. Je to svět logiky a přesnosti a zároveň propojení teorie s realitou, který žákům otevírá dveře k porozumění fungování firem. Je to precizní finanční systém, který stvořil františkánský mnich. Je to velmi sofistikované rozdělení majetku a zdrojů, které staví na jednoduché matematické rovnici Aktiva = Pasiva. Máme vlastní jazyk, třeba akruální princip, bilanční kontinuita, funkční měna nebo kreativní účetnictví, což je mimochodem velmi ošklivá nadávka. Máme svůj mezinárodní den, zásluhu na stavbě egyptských pyramid (detailní účetní záznamy) i na pádu velkých firem, pomáháme rozplétat finanční kriminalitu.

Od začátku mé práce se snažím vést žáky k tomu, aby účetnictví nebylo jen „povinným maturitním předmětem“, ale praktickým nástrojem, který jim bude dávat smysl. Věřím, že nejlepší učení vzniká tehdy, když žáky baví, když promýšlejí skutečné situace, hledají řešení a dokážou krok po kroku převzít odpovědnost za vlastní práci. Proto kladu důraz na praktické příklady, propojení s praxí a na to, aby si každý žák odnesl znalosti a dovednosti, které využije v reálném životě i v budoucím zaměstnání, ať již bude jednou dělat cokoliv. Zároveň, vzhledem k zaměření naší školy (vyučujeme 5 cizích jazyků) se snažím též prosazovat výuku metodou CLIL (= Content and Language Integrated Learning - spojení odborného a jazykového vzdělávání). Ve výuce aplikuji formativní hodnocení pro podporu efektivního učení.

Od roku 2012 řídím na naší škole program Erasmus+, který doplňuje moji touhu výuku více zaměřit mezinárodním směrem a žákům, studentům a učitelům přináší nové možnosti, inspiraci i odvahu překračovat hranice nejen geografické, ale i ty osobní. Každý uskutečněný projekt pro mě znamená nové zkušenosti, nová partnerství, novou výzvu a především nové příběhy žáků a studentů, kteří si z něho odvezou zkušenosti na celý život. Tak jako kdysi já z Velké Británie. V roce 2018 jsem za svoji činnost v projektech Erasmus+ obdržela ocenění za významný přínos pro rozvoj školství v Libereckém kraji. V současné době mám za sebou již 16 zrealizovaných projektů mezinárodních mobilit. Zásadní součástí mé profesní cesty je také mezinárodní spolupráce, snažím se zapojovat školu do mezinárodních projektů a podporovat spolupráci s pedagogy z jiných škol. V poslední době spolupracuji s Technickou univerzitou při výuce učitelů odborných předmětů (tzv. DPS). Odborná výuka má velmi důležité místo ve vzdělávacím systému a nadšených odborných učitelů není nikdy dost. Pokud mohu, maximálně každého v jeho profesní dráze podpořím.

Na učení mě stále nejvíce baví práce s mladými lidmi. Je krásné sledovat, jak se z prváků nejistých ve světě čísel, kódů a zákonů stanou maturanti, kteří umějí samostatně rozhodovat, argumentovat a vidět hlubší souvislosti. Největší radostí pro mě je, když mě po letech kontaktují s informací, že právě účetnictví nebo zahraniční stáž jim pomohly najít jejich profesní cestu.

Škola není jen budova a osnovy. Je to především společenství lidí, kteří si navzájem věří a podporují se. Jsem vděčná svým žákům, studentům a kolegům za každý den, který naplníme efektivní prací a posouvá nás dál. A ano, stále je školství podfinancováno a stále ještě si přivydělávám soukromou praxí. Ale moje škola je srdeční záležitost.